行走的课堂 | 体验非遗文化

四月踏青，深圳诺德双语学校把课堂搬到了户外，带领学生认识民俗文化发展，体验传统非遗的乐趣，在古色古香的文化村，学习传统非遗的同时亲近观察自然，探寻大自然的奥秘。

行走的课堂

WALKING CLASSROOM

在深圳诺德双语学校，我们为学生提供多元的优质教育，通过开展小班制、分层教学、跨学科融合的教学方式，为广大学生提供创新的个性化教育。

行走的课堂，顾名思义把课堂搬到户外环境，通过认知与实践结合的学习方式，启发学生不断探索身边的文化知识，丰富其知识架构。通过融合课内与课外等多种资源的方式，让学生在任务驱动、情景探究、实践检验、协作分享中主动思考，将理论与实践相结合，在提出问题和解决问题的过程中享受学习的乐趣。

探索田园乐趣

体验非遗文化

CULTURAL EXPERIENCE

垂花门卯榫结构组装

Mortise and Tenon Structure

垂花门是古代中国民居建筑院落内部的门，是四合院中一道很讲究的门，它是内宅与外宅（前院）的分界线和唯一通道。因其檐柱不落地，垂吊在屋檐下，称为垂柱，其下有一垂珠，通常彩绘为花瓣的形式，故被称为垂花门。旧时人们常说的“大门不出，二门不迈”，“二门”即指此垂花门。

版画制作

Printmaking

观澜版画村是中国新兴木刻运动的先驱者、著名版画家、美术理论家陈烟桥的故乡，以版画而闻名。此次研学，老师为学生讲解了版画的历史、起源，以及怎样使用印制工具和印制版画的过程等知识，使同学们大开了眼界。

在这座别具特色的文化村落，学生们满怀期待的体验了传统版画印制,感受着传统文化的魅力，增加了他们对传统非遗的兴趣。

“本次研学我们特意为学生安排了组装垂花门的活动，为孩子提供一个空间与知识联结的机会，了解中国古代建筑的建造技艺，学习古人怎样用榫卯结构建造垂花门，增强学生的动手能力和团队合作能力，增强对古人建筑智慧的了解，了解榫卯结构和建筑历史。学生乐在其中。——指导老师Harmony”

植物拓染

Plant Dyeing

除了垂花门的搭建和版画制作，我们的小学四年级的Victoria还为我们展示了植物拓染的方法。植物拓染是一种古老的印染方法，主要以植物的根、茎、花、叶等为染材，用敲击的方式将植物的汁液渗透于布、纸等天然纤维材料上。欢迎关注我们的视频号看看我们的植物拓染视频。

深圳诺德双语学校注重培养青少年学生乡土文化，厚植家国情怀。 “行走的课堂”走出的其实不仅仅是学习的场所，更是实践育人的新路径。当“读万卷书”与“行万里路”相遇融合的时候，学生们看到了更大的世界，拓展视野、丰富见解。

未来希望通过更加多丰富的研学活动，可以帮助我们的学生建立起更强大的文化自信，让少年们带着课题去研究、去实践，学会独立思考和解决问题的方法论。